Общество находится на пути устойчивого развития. Двигаться вперёд вместе с этим развитием — одно из главных требований нашего времени. Сфера образования, продвигающаяся по устойчивому пути развития, установленному в Автономной Республике, постоянно остаётся в центре внимания как приоритетное направление. Сегодня в Автономной Республике особое внимание уделяется развитию образования в соответствии с требованиями нового времени.Среди осуществляемых   в родном крае созидательных мероприятий внедрение одной из авторитетных и отвечающих требованиям времени образовательных методик — STEAM — свидетельствует о нацеленности этой сферы на современные вызовы. Так, в соответствии с соответствующим пунктом «Государственной программы социально-экономического развития Нахчыванской Автономной Республики на 2023–2027 годы», Министерством образования Нахчыванской Автономной Республики начата работа по созданию новых STEAM-классов в общеобразовательных учреждениях автономии.

 В рамках Плана мероприятий по дальнейшему развитию STEAM-образования особое внимание уделяется расширению охвата и обогащению содержания STEAM-кабинетов. По инициативе Министерства образования Нахчыванской Автономной Республики 154 действующих STEAM-кабинета были оснащены новым оборудованием и переданы в пользование учителям на 2025–2026 учебный год. Уже начат процесс расширения охвата кабинетов.Следует отметить, что из 50 STEAM-кабинетов, планируемых к созданию, 14 уже введены в эксплуатацию. В продолжение процесса в течение следующих месяцев планируется создание ещё 36 кабинетов.В рамках обогащения STEAM-классов в 154 образовательных учреждениях, предусмотренных Программой, были закуплены через тендер и переданы в школы такие оборудование и материалы, как Arduino, Arduino SuperKid, филамент, 3D-ручки, Arduino Nano, датчики расстояния, оптические сенсоры, солнечные панели, сервомоторы, станки с ЧПУ и другое оборудование.

Новые STEAM-классы, созданные в общеобразовательных учреждениях, сыграют важную роль в повышении знаний и навыков учащихся в области STEAM-образования посредством использования наглядных средств, а также в формировании их критического и творческого мышления.

Мы ознакомились с условиями, созданными в STEAM-кабинете средней школы села Шыхмахмуд Бабекского района.Учительница STEAM и химии Шахана Мурадова отметила: «Сегодня мы живём в эпоху стремительного развития современных технологий. Построение и управление современными технологиями — одна из важнейших компетенций сегодняшнего дня. Именно XXI век останется в памяти как начало эпохи конкуренции в сфере технологий. Поэтому подготовка кадров, создающих и управляющих этими технологиями, имеет особое значение для успешного участия в рынке труда».

Учительница отметила, что модель STEAM является межпредметной системой интеграции, объединяющей пять направлений — науку, технологии, инженерию, искусство и математику. Эта образовательная модель развивает у учащихся навыки мышления, формирует критическое и творческое мышление. Ученики применяют теоретические знания на практике и приобретают реальные жизненные навыки. STEAM-проекты также обучают командной работе. Ученики сотрудничают друг с другом, распределяют обязанности и работают вместе для достижения общей цели. А это важный навык в их будущей профессиональной жизни. По словам Шаханы Мурадовой, учителя прошли специальные курсы и получили сертификаты.Эти учителя преподают STEAM-предметы в 3–9 классах. Создание таких кабинетов даже в самых отдалённых сёлах автономной республики является ярким свидетельством внимания и заботы государства о системе образования.

Во второй STEAM-кабинет средней школы села Шыхмахмуд был введён в эксплуатацию в 2025–2026 учебном году. Оба кабинета оснащены новым оборудованием — в учебном процессе используются электронная доска, компьютеры, наборы Arduino, Microbit, роботы mBot, устройства с ЧПУ, 3D-принтер, 3D-ручка и различные виды датчиков. Учительницы школы Шахана Мурадова и Эльнара Джаббарова успешно прошли курсы по STEAM и в настоящее время преподают этот предмет учащимся 3–9 классов. В результате применения современных методов обучения у учеников возник большой интерес к STEAM-предметам.

Шахана Мурадова подчеркнула: «Как учитель, я ставлю перед собой цель обучить учеников различным направлениям современных технологий — таким как Arduino, Microbit, программы Tinkercad и робототехнические системы. Интерес учеников к этой сфере позволяет им быстрее усваивать эти знания. Основная цель STEAM-образования — сформировать у учеников навыки мышления, сотрудничества, коммуникации, креативности и инновационности, а также создать условия для их становления в будущем как кадров, вносящих вклад в экономику страны и приносящих пользу миру».

Одним из учеников, проявляющих особый интерес к STEAM-предмету, является девятиклассник Онур Мусаев. Онур свободно выполняет программирование на платформах Microbit и Arduino. Его интерес к этой сфере закладывает прочную основу для становления его в будущем как профессионального программиста.

Следует отметить, что все перечисленные мероприятия и проводимые реформы в конечном итоге преследуют одну цель:обеспечение нашего здорового и надёжного будущего.

Бюльбюль РОВШАНГЫЗЫ